UN Women, APPEL A CANDIDATURE POUR PARTICIPER AU CAMP DE CODAGE 5

Contexte

À lère du numérique, laccès équitable aux technologies de linformation et de la communication (TIC) constitue un levier essentiel de développement et dinclusion. Pourtant, les statistiques mondiales révèlent un écart significatif entre les sexes dans ce domaine : les femmes représentent à peine 28,4 % de la main-d'œuvre mondiale dans les filières STEM, et cette proportion descend à 30 % en Afrique subsaharienne. En matière daccès au numérique, les femmes africaines sont également en situation de désavantage : elles sont moins nombreuses à posséder un appareil mobile ou à utiliser Internet, compromettant ainsi leur inclusion dans léconomie numérique en pleine expansion.

Cet écart numérique, reflet dinégalités structurelles liées notamment au patriarcat, à lanalphabétisme, aux barrières économiques et aux normes sociales restrictives, risque de se creuser davantage si des actions concrètes et inclusives ne sont pas entreprises. Il est impératif dadopter une approche transformatrice pour autonomiser les filles et les jeunes femmes en leur fournissant les compétences numériques nécessaires pour être actrices du changement et bâtir des carrières durables dans les TIC.

Cest dans ce cadre que sinscrit lInitiative les Filles Africaines Savent Coder (AGCCI), portée par ONU Femmes, la Commission de lUnion africaine et lUnion internationale des télécommunications. Ce programme vise à former des filles âgées de 17 à 25 ans aux compétences numériques et au codage afin de favoriser leur inclusion dans le secteur des TIC.

Au Sénégal, linitiative a déjà permis lorganisation de quatre camps de codage entre mars et décembre , formant près de jeunes filles issues de différentes régions du pays.

Les participantes ont été initiées à la création de sites web, au développement dapplications, à la programmation et à la robotique, tout en bénéficiant dun renforcement sur les questions de genre, dégalité, de sécurité numérique et de leadership. Ces camps représentent une étape cruciale vers la réduction de la fracture numérique entre les sexes et latteinte des objectifs de lAgenda de lUnion africaine ainsi que des Objectifs de Développement Durable (ODD), notamment légalité des sexes (ODD 5) et linnovation (ODD 9).

Forte du succès des précédentes éditions, une cinquième session du camp de codage est prévue au mois de juin , par ONU Femmes et ses partenaires (MESRI, MFS, MCTEN, YAS, lAUF), dans loptique de renforcer cette dynamique, promouvoir le leadership des jeunes filles dans le numérique et consolider les efforts pour une société plus juste, inclusive et équitable.

Objectif général

Renforcer les compétences numériques, techniques et en leadership de jeunes filles sénégalaises âgées de 17 à 25 ans afin de favoriser leur inclusion dans l'économie numérique, réduire la fracture numérique de genre et promouvoir leur autonomisation à travers les TIC.

Objectifs spécifiques

Initier 50 jeunes filles à la programmation, à la création d'applications, de sites web, à la robotique et aux nouvelles technologies. Sensibiliser les participantes sur les enjeux liés au genre dans le numérique, à la cybersécurité, à la protection en ligne et à légalité des sexes. Développer la confiance en soi, lesprit critique et les capacités de leadership des participantes pour les encourager à poursuivre des études ou carrières dans les STEM. Offrir une plateforme de mise en réseau avec des femmes modèles évoluant dans le secteur des TIC. Documenter les bonnes pratiques et les retombées pour améliorer les futures éditions et soutenir le plaidoyer pour lintégration du genre et des TIC dans les politiques publiques.

Résultats attendus

Compétences numériques renforcées

50 filles formées aux bases du codage, de la programmation et de la création numérique via une pédagogie participative ; Autonomisation et leadership accrus

Les participantes expriment une plus grande confiance en elles, une meilleure compréhension de leurs droits numériques et une volonté affirmée de sengager dans les filières technologiques ; Créations concrètes

Réalisation de projets numériques individuels ou collectifs (mini-sites, applications, robots programmés), présentés en fin de camp ; Sensibilisation réussie

Les participantes auront acquis des connaissances sur les stéréotypes de genre, la sécurité en ligne, le harcèlement numérique et les droits numériques Visibilité accrue du programme

Le camp bénéficie dune couverture médiatique nationale (médias traditionnels et réseaux sociaux), mettant en lumière les jeunes filles et les enjeux de genre dans les TIC, Partenariats consolidés

Renforcement de la collaboration avec les ministères sectoriels, les organisations de la société civile et les partenaires techniques et financiers ; Base de données enrichie

Collecte dhistoires inspirantes, de retours dexpérience et de données qualitatives et quantitatives pour alimenter les rapports dimpact et le plaidoyer.

Compétences :

Valeurs fondamentales :

Respect de la diversité Intégrité Professionnalisme

Compétences clés :

️ 𝐂𝐡𝐚𝐧𝐠𝐞 𝐘𝐨𝐮𝐫 𝐋𝐢𝐟𝐞 𝐍𝐨𝐰 : 𝐏𝐨𝐰𝐞𝐫𝐟𝐮𝐥 𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐡𝐨𝐰 𝐭𝐨 𝐠𝐞𝐭 𝐚 𝐣𝐨𝐛 𝐢𝐧 𝐭𝐡𝐞 𝐔𝐧𝐢𝐭𝐞𝐝 𝐍𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐍𝐎𝐖!

Sensibilisation et sensibilité aux questions de genre Responsabilité Résolution créative de problèmes Communication efficace Inclusive Collaboration Engagement des parties prenantes Donner l'exemple

Veuillez consulter ce lien pour plus d'informations sur les valeurs et compétences fondamentales d'ONU Femmes :

Critères de sélection

Être une fille de nationalité sénégalaise et résidant à Thiès, Être âgée de 17 ans minimum et de 25 ans maximum, Être titulaire du BFEM au moins, Avoir un intérêt pour les sciences, la technologie, les mathématiques, les TIC et les sujets connexes, Avoir des connaissances de base sur l'utilisation d'un ordinateur, Être disponible durant les 10 jours de formation pour disposer de lattestation de formation, Accepter d'être ambassadrice de l'AGCCI en partageant des idées et des expériences dans votre école / communauté, Fournir le consentement écrit des parents ou du tuteur légal pour assister à la formation (pour les mineurs), Indiquez un numéro de téléphone et une adresse électronique valides.

Les participantes sélectionnées par le comité (ONU Femmes, MESRI, MFS, MCTEN, YAS, AUF, un représentant des formateurs) disposeront des éléments suivants  :

Une formation de 10 jours avec la prise en charge de la restauration (pause-café le matin et déjeuner à midi) et remboursement de transport de F par jour, Matériels et kits de formation, Ordinateur portable, Attestation de formation.

Dates

Le camp de codage sera mis en place du 16 au 25 juin .

Statements :

In July , the United Nations General Assembly created UN Women, the United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women. The creation of UN Women came about as part of the UN reform agenda, bringing together resources and mandates for greater impact. It merges and builds on the important work of four previously distinct parts of the UN system (DAW, OSAGI, INSTRAW and UNIFEM), which focused exclusively on gender equality and women's empowerment.

Diversity and inclusion :

At UN Women, we are committed to creating a diverse and inclusive environment of mutual respect. UN Women recruits, employs, trains, compensates, and promotes regardless of race, religion, color, sex, gender identity, sexual orientation, age, ability, national origin, or any other basis covered by appropriate law. All employment is decided on the basis of qualifications, competence, integrity and organizational need.

If you need any reasonable accommodation to support your participation in the recruitment and selection process, please include this information in your application.

UN Women has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UN Women, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. All selected candidates will be expected to adhere to UN Womens policies and procedures and the standards of conduct expected of UN Women personnel and will therefore undergo rigorous reference and background checks. (Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.)

Note : Applicants must ensure that all sections of the application form, including the sections on education and employment history, are completed. If all sections are not completed the application may be disqualified from the recruitment and selection process.